TALLER 9

El reconocimiento de muestras de rocas como herramienta pedagógica para la enseñanza en la clase de Geografía

Talleristas: Ing. Mgter. Guillermo Arce, Prof. Hugo Arellano, Prof. Dr. Jorge A. Alberto, Prof. Marcelo Ruiz

Los procesos geológicos y climáticos afectan a todos los seres humanos, pueden causar enormes catástrofes y perjuicios económicos, pero a la vez son los causantes de generar y dejar expuesta la riqueza mineral del subsuelo. Esto hace necesario estudiar su funcionamiento, los procesos y las relaciones sus sistemas componentes. Precisamente, la Geografía, como ciencia síntesis provee un enfoque integrado e interdisciplinario que permite la comprensión de la complejidad de estos aspectos del planeta. Los recursos minerales han sido elementos disparadores de la organización del espacio. Existen complejas relaciones entre el ser humano y su entorno, reconocer las relaciones causales entre los procesos geológicos y los recursos minerales, es una estrategia prioritaria de las sociedades para una planificación racional del uso de las riquezas del subsuelo y la preservación del ambiente. En este taller se pretende rescatar, con un fin pedagógico - didáctico, algunas de las herramientas que ofrece la Geografía, que promueve en los estudiantes, habilidades de observación e indagación que permite la identificación y el planteo de soluciones a problemas comunes de la relación hombre-entorno. Se busca a través del análisis en laboratorio de muestras de rocas de la región, posibilitar la interpretación de sus aplicaciones e implicancias económicas en la región, así como una mejor comprensión del tiempo y las escalas en la construcción del espacio geográfico y de los impactos ambientales de su explotación.